Хороший или плохой!
Рубрика: Психология ребенка
Здравствуйте дорогие читатели! Как вы уже могли догадаться, речь поёдёт о наших сокровищах, о тех, без которых семья не была бы счастливой семьёй. И хочется дальше продолжить этот вопрос самооценки. А именно самооценки наших детей.
Как мы уже знаем, что самооценка – это наша жизненная позиция, наш взгляд на себя и отношение к себе, исходя из этих взглядов.
Самооценка человека закладывается с самого раннего возраста человека – его детства. Прежде всего, закладывается родителями. У маленького ребёнка ещё нет внутреннего понимания себя, поэтому его суждение о себе приходит извне.
Если к малышу относятся с определённым пониманием и терпением к каким-нибудь его промахам, и ещё с поддержкой, принимают его таким, какой он есть, безусловно – такой ребёнок вырастит с положительными взглядами к себе. В таком случае, у малыша складывается впечатления, что со мной всё в порядке – «я хороший».
Если малыш постоянно подвергается критики, бесконечному воспитанию, наказыванию – его самооценка просто терпит поражение, после стольких ударов его самооценка оказывается низкой и ущербной, что ведёт за собой постоянное чувство тревоги. То есть он думает, что с ним что-то не так.
В этом случае, даже способные дети плохо учатся, плохо налаживают контакты со своими сверстниками и взрослыми людьми, и в уже взрослой жизни именно из-за такой проблемы, они являются менее успешными. Даже иногда такое состояние переходит в виде какого-нибудь физического недуга. Не зря говорят, что все хронические и тяжелые болезни от нервов.
На какие признаки, в жизни ребёнка обратить внимание, чтобы бить тревогу.
- Ребёнок часто будет конфликтовать с окружающими;
- Он нервозный, иногда это перекрещивается с агрессией, обижается на всё.
Почему так происходит?
По мнению психологов, в душе такого ребёнка таится страх, обида и боль от каких-то действий. Так как словами это состояние выразить довольно таки не просто, поэтому именно в такой форме оно даёт о себе знать. А некоторые дети не говорят, потому что бояться показаться слабыми нытиками. В некоторых случаях малыш сам не понимает, что с ним происходит. Это уже как следствие есть и всё.
Что важно делать в этот момент? Важно вовремя почувствовать переживания ребёнка, понять, в чём он нуждается. Чтобы не допускать глубокого разлада маленького человека с самим собой и окружающими, необходимо постоянно поддерживать его чувство самоценности.
И для этого необходимо:
- Принять его, таким, какой он есть.
- Быть внимательным слушателем, когда он делиться своими переживаниями, чувствами и потребностями.
- Стараться больше проводить времени вместе (это могут быть и прогулки, игры, чтение, рисование, просмотр любимого фильма и т.д.)
- Не проявлять свою активность — вмешательства в то занятие, с которым он сам хорошо справляется.
- Приходить на помощь по его просьбе.
- Поддержка в его успехах.
- Не боятся делиться своими проблемами, может не всеми, но для ребёнка это будет означать, что вы ему доверяете.
- Конструктивно разрешать конфликты.
- При общении использовать фразы, например: «Мне интересно с тобой», «Я очень рада тебя видеть», «Хорошо, что ты пришёл».
- Проявлять нежность в течение дня и обнимать не менее четырёх раз в день. А вообще чем больше, тем лучше.
Вот такие вот дела?! С одной стороны простые, а с другой сложные правила, чтобы корабль вашего малыша плыл в правильном направлении.
Шальнева Юлия, эксперт по семейной психологии
Клуб Психологической Грамотности «100 ДУМ»
www.100dum.ru
Реклама
Реклама
(Пока оценок нет)
Loading...
Поделиться
Правильная самооценка со временем сама сформируется. Со стороны родителей, безусловно, нужна помощь, но она не должна быть навязчивой. Просто мягко направлять и корректировать. А еще очень важно — давать ребенку общаться в социуме, среди других людей и детей…
Еще очень важно давать ребенку самостоятельность, конечно, нам как мамам, да еще если мы торопимся ждать, когда ребенок завяжет шнурок например, некогда и мы делаем это вместо него, таким образом давая понять, что он делает это плохо и долго… А нужно набраться терпения и дождаться, когда он сделает это сам, потом в более старшем возрасте это окупится сторицей))
Я стараюсь не наказывать ребенка, а разговаривать, если он что-то делает не так. Но иногда разговором мало и ребенок просто начинает делать что-то назло, тем самым портить вещи в доме.Тогда уже сил и терпения не хватает и голос повышаю, и иногда даже могу шлепнуть.В целом я много читала про воспитание, разговоры с ребенком, но все же все индивидуально.
Порой очень трудно сдержаться, когда рассыпаны игрушки и в результате мелкой шалости портится имущество. Тогда даю волю себе, ругаю, заставляю собирать вещи. Психологи дают идеальные советы. Но мы-то мамы не идеальны. Хотя прекрасно понимаю, что случайная обида может надолго затронуть душу ребенка. Поэтому стараюсь быть справедливой. Однако на самооценку детей влияет не только мать, но и характер, способность контактировать со сверстниками, отношение учителей и воспитателей. Они редко бывают объективными.
Психологи дают прекрасные советы,но…все мы знаем как далеки : желаемое их воплощение в жизни c реальной возможностью их воплощения в жизни
К сожалению нет идеальных миров с идеальными людьми и идеальными условиями в которых можно было бы пользоваться идеальными советами по воспитанию идеальных детей(хотя наверное в таком мире уже и советы не нужны были бы)По тому не могу не согласиться,мы должны всегда стремиться к идеалу,но все равно все останется индивидуально(родители,дети,жизненные ситуации в которых растут дети и множество других факторов которые будут влиять на кроху по мере его взросления зависевшее от родителей и не зависевшее)А еще все мы живые а не роботы,а значит и эмоции у нас имеются и придел терпения,сил.Вот и выходит что даже самые самые самые умные и правильные мамочки дай да и шлепнут кроху когда ни когда-это и есть нормально(хотя все мы понимаем что не правильно и хотелось бы этого не делать,но против нашей природы тоже слишком не попрешь,мы просто люди)