Будет стимул пересесть на другой ряд. В челябинском лицее учительница рассадила детей в зависимости от оценок и активности

15 октября 2021 0 192

Рубрика: Новости

Родители возмущены подобной ситуацией.

В Челябинске классный руководитель 6-го класса в лицее № 148 поделила детей по успеваемости и их активности на уроках. По словам родителей школьников, на первом ряду сидят отличники, на втором – хорошисты и на третьем – троечники и двоечники. Но такая рассадка не устраивает ни учеников, ни их мам, пишет портал 74.ru.

«У меня дочка учится удовлетворительно, в четверти у нее выходит несколько троек. Плюс она стеснительная и поэтому теперь сидит на третьем ряду, где все такие»,

– рассказала одна из родительниц.

«Я вообще первый раз слышу о таких мерах: первые два ряда – молодцы, а третий – как отброски. У меня скромная дочка, она тихо отвечает, ребята посмеиваются над ней. И классный руководитель, наоборот, должен настраивать дружескую атмосферу в классе, а не делить детей. Это неправильно»,

– возмущается другая мама.

На вопрос родителей насчет подобной посадки учительница заявила, что таким образом у детей появляется стимул проявить себя и пересесть на другой ряд.

По словам заместителя директора школы Аллы Орешкиной, пересадка не связана с тем, что детей хотят как-то обидеть или оскорбить.

«Но вы же понимаете, что у кого-то из детей могут быть пробелы в знаниях, соответственно, у них может больше вопросов возникать к учителю. Поэтому учитель организовала такую работу, но это совершенно не дискриминация никакая и не дифференциация»,

– пояснила она.

Что касается городского комитета по делам образования, то там журналистам сообщили, что по рассадке детей за парты существует одна рекомендация – соответствие СанПиНам. Учеников рассаживают с учетом роста, наличия заболеваний органов дыхания, слуха и зрения. Так, детей с нарушением в этих сферах, независимо от их роста, рассаживают за первые парты, причем для детей с пониженной остротой зрения – в первом ряду от окна.

А вот педагог-психолог Мария Гракова уверена, что рассадка детей по принципу успеваемости отразится на их психике.

«Не нужно приклеивать клише на ребенка – «раз ты не активный, значит сидишь здесь». Любое ранжирование, с психологической точки зрения, неправильно, и этого быть в принципе не должно»,

– уверена она.

Фото: pexels.com, cottonbro